Representação do mundo pelas ciências naturais

Desde nossa primeira aula presencial da interdisciplina Representação do mundo pelas ciências naturais tenho procura refletir sobre a verdadeira importância de introduzi-la em nossas aulas.

Desde então passei a perceber que a introdução do ensino de ciências no ambiente escolar vai muito além do estudo sobre plantas, corpo humano, animais... Que na maioria das escolas é desta forma que aparece.

Atualmente o ensino de ciências naturais nas séries iniciais está sendo pouco desenvolvido em nossas escolas, e quando acontece, na maioria das escolas é trabalhado de forma desvinculada da realidade dos alunos, partindo apenas de conceitos de algum livro didático adotado pelo professor. De um modo geral, as aulas de ciências naturais têm proporcionado aos alunos uma aprendizagem mínima de conceitos científicos.

O estudo de ciências naturais deve propor aos alunos momentos de envolvimento com fenômenos naturas, realizando experiências, errando, interagindo com os colegas, com o professor, expondo e discutindo suas idéias.

Esse processo de ensino-aprendizagem sobre ciências naturais já nas series iniciais facilita a aprendizagem das crianças, auxiliando-as a compreender melhor conceitos científicos e naturais.